意思：要廣泛地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。該句出自《中庸》，《中庸》是中國古代論述人生修養境界的一部道德哲學專著，是儒家經典之一。
《中庸》原文節選
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。
人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。
《中庸》原文節選翻譯
要廣泛地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。不學則已，既然要學，不學到通達曉暢絕不能終止；不去求教則已，既然求教，不到徹底明白絕不能終止；不去思考則已，既然思考了，不想出一番道理絕不能終止；不去辨別則已，既然辨別了，不到分辨明白絕不能終止；不去做則已，既然做了，不確實做到圓滿絕不能終止。
別人學一次就會，我要學一百次；別人學十次就會，我要學一千次。果真能夠實行這種方法，即使是愚笨的人也一定會聰明起來，即使是脆弱的人也一定會堅強起來。
《中庸》原文節選註釋
博學：學習要廣泛涉獵。
審問：有針對性地提問請教。
慎思：學會周全地思考。
明辨：形成清晰的判斷力。
篤行：用學習得來的知識和思想指導實踐。
《中庸》原文節選賞析
“博、審、慎、明、篤”五個字很好地詮釋了學習治學求進的道理。
首要博學，海納百川，兼收幷蓄，博採眾長。次為審問，刨根問底，吃透精神，認清實質。三為慎思，辯證思考，探求真諦，把握規律。四為明辨，辨別是非，分清黑白，判定真偽。五為篤行，踐行所學，鍥而不捨，成就卓爾。
古人談學習的五個方面，不管是學習書本知識也好，學習某種技能也好，都得經過反覆訓練才能完成。“有弗學”的意思是要麼不學，學就要學會;如果學了還不會，“弗措也”，也就是說絕不放棄。
這段話，不是對天才，而是對一般人說的，聰明人一下就學會，一般人就學一百下，聰明人十次能學會的，一般人就學一千次。只要有這種韌勁，開始哪怕遲鈍一點，會變得聰明的;開始柔弱的人，也會變得強壯有力。
《中庸》作者介紹
孔伋(前483年-前402年)，字子思，魯國人，孔子的嫡孫、孔子之子孔鯉的兒子。大約生於周敬王三十七年(公元前483年)，卒於周威烈王二十四年(公元前402年)，享年82歲。
春秋時期著名的思想家。受教於孔子的高足曾參，孔子的思想學說由曾參傳子思，子思的門人再傳孟子。後人把子思、孟子並稱為思孟學派，因而子思上承曾參，下啟孟子，在孔孟“道統”的傳承中有重要地位。
