燕昭王求士翻譯：燕昭王收拾了殘破的燕國以後登上王位，他禮賢下士，用豐厚的聘禮來招募賢才，想要依靠他們來報齊國破燕殺父之仇。
為此他去見郭隗先生，說：“齊國乘人之危，攻破我們燕國，我深知燕國勢單力薄，無力報復。然而如果能得到賢士與我共商國是，以雪先王之恥，這是我的願望。請問先生要報國家的大仇應該怎麼辦？”
郭隗先生回答說：“成就帝業的國君以賢者為師，成就王業的國君以賢者為友，成就霸業的國君以賢者為臣，行將滅亡的國君以賢者為僕役。
如果能夠卑躬曲節地侍奉賢者，屈居下位接受教誨，那麼比自己才能超出百倍的人就會光臨；早些學習晚些休息，先去求教別人過後再默思，那麼才能勝過自己十倍的人就會到來。
別人怎麼做，自己也跟著做，那麼才能與自己相當的人就會來到;如果憑靠几案，拄著手杖，盛氣凌人地指揮別人，那麼供人驅使跑腿當差的人就會來到;如果放縱驕橫，行為粗暴，吼叫罵人，大聲喝斥，那麼就只有奴隸和犯人來了。
這就是古往今來實行王道和招致人才的方法啊。大王若是真想廣泛選用國內的賢者，就應該親自登門拜訪，天下的賢人聽說大王的這一舉動，就一定會趕著到燕國來。”
昭王說：“我應當拜訪誰才好呢？”郭隗先生說道：“我聽說古時有一位國君想用千金求購千里馬，可是三年也沒有買到。宮中有個近侍對他說道：‘請您讓我去買吧。’國君就派他去了。三個月後他買到了千里馬，可惜馬已經死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國君覆命。
國君大怒道：‘我要的是活馬，怎麼用五百金買了一匹死馬？”這個近侍回答說：‘買死馬尚且用五百金，更何況活馬呢？天下人一定都以為大王您願意買馬，千里馬很快就會有人送到了。’於是不到一年，多匹千里馬就到手了。
如果現在大王真心想要招納賢士，就請從任用我郭隗為開端;我尚且被重用，更何況那些比我更有才能的人呢?他們難道還會認為千里的路程太遙遠嗎!”於是昭王為郭隗建造房屋，並拜他為師。樂毅從魏國趕來，鄒衍從齊國而來，劇辛也從趙國來了，人才爭先恐後集聚在燕國。昭王又在國中悼念死者，慰問生者，和百姓同甘共苦。
燕昭王二十八年的時候，燕國殷實富足，士兵們快樂安逸輕視戰爭。於是昭王把樂毅當作大將軍，和秦國、楚國以及三晉(趙、魏、韓)聯合策劃來攻打齊國。齊國戰敗，齊閔王逃到國外。
燕軍又單獨痛擊敗軍，一直打到齊都臨淄，掠取了那裡的全部寶物，燒燬齊國宮殿和宗廟；沒有被攻下的齊國城邑，只剩下莒和即墨。
燕昭王收破燕後即位，卑身厚幣，以招賢者，欲將以報讎。故往見郭隗先生曰：“齊因孤國之亂，而襲破燕。孤極知燕小力少，不足以報。然得賢士與共國，以雪先王之恥，孤之願也。敢問以國報讎者奈何？”
郭隗先生對曰：“帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國與役處。詘指而事之，北面而受學，則百己者至。先趨而後息，先問而後嘿，則什己者至。人趨己趨，則若己者至。
馮幾據杖，眄視指使，則廝役之人至。若恣睢奮擊，呴籍叱咄，則徒隸之人至矣。此古服道致士之法也。王誠博選國中之賢者，而朝其門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士必趨於燕矣。”
昭王曰：“寡人將誰朝而可？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言於君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。
君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金?’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王能市馬，馬今至矣。’於是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始;隗且見事，況賢於隗者乎？豈遠千里哉？”
於是昭王為隗築宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。燕王吊死問生，與百姓同其甘苦。二十八年，燕國殷富，士卒樂佚輕戰。
於是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊，齊兵敗，閔王出走於外。燕兵獨追北，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟。齊城之不下者，唯獨莒、即墨。
《燕昭王求士》註釋1、詘指：詘通屈;指通旨，即意旨、心意。“詘指”即委屈自己的心意，不任性妄為。
2、呴：通“吼”。
3、涓人：古代宮中負責打掃清潔的人，也可指君王親近的內侍。
4、若：同“苦”。
5、什己者至：什，即十。
6、馮幾據杖：馮，古讀píng，通憑。
7、先問而後嘿：嘿，通默，沉默，停止說話。
8、反以報君：反，通返，返回。
9、齊因孤國之亂：因，趁著，介詞。
10、先趨而後息：趨，疾走。此處指先對有道之士恭敬有加，不久就懈怠。
11、若恣睢奮擊：恣睢，驕縱狂暴的樣子。
12、豈遠千里哉：遠，以……為遠，意動用法。
《燕昭王求士》出自《戰國策》。《戰國策》為西漢劉向編訂的國別體史書。
《燕昭王求士》反映了人才對於一個人成就大業來說非常的重要，而求賢若渴、禮賢下士的人肯定為自己成就一番事業打下了堅實的基礎。只有非常謙恭的尊重人才、推崇人才、優待人才，才能招來人傑，雲集才俊，也才能集思廣益、凝聚力量成就偉業。
像漢高祖劉邦之所以能一統天下，最關鍵的是他能夠招徠最佳人才而且善於駕馭最佳人才。一切正如劉邦自己說的：“夫運籌策於帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如子房；鎮國家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三人者，皆人傑也。吾能用之，此吾所以有天下也。”
《燕昭王求士》創作背景燕昭王(公子職)即位前，其父噲禪位於燕相子之，燕國演成大亂。齊宣王趁機侵略燕國，攻克燕國國都，殺死了噲及子之。在這種情況下，公子職依靠趙國自立為王，重新聚集兵力收復燕國，自己做了燕國國君。
但這時的燕國國勢已十分艱難，為了報仇雪恥，讓燕國強大起來，燕昭王一方面設下重金，廣招天下有智之士，一方面與國內百姓同甘共苦，同仇敵愾。
經過28年的內強外聯努力，公元前284年(燕昭王28年)，來自魏國的樂毅為燕昭王組織了多國聯軍，樂毅親率大軍擊齊，先後攻下了70餘座城池，將齊國的金銀財寶全部運回了燕國，齊國幾近滅亡。
但燕昭王此時不幸去逝，新即位的燕惠王很快就中了齊國的反間計，讓騎劫取代了樂毅的大將位置，樂毅被迫逃到趙國。接著齊國大將田單又用火牛陣擊敗了燕軍，一舉收復70餘城，燕國又陷入危機之中。
《燕昭王求士》作者介紹劉向，原名劉更生，字子政，沛郡豐邑(今江蘇省徐州市)人。漢朝宗室大臣、文學家，楚元王劉交(漢高祖劉邦異母弟)之玄孫，陽城侯劉德之子，經學家劉歆之父，中國目錄學鼻祖。
曾奉命領校祕書，所撰《別錄》，是我國最早的圖書公類目錄。今存《新序》《說苑》《列女傳》《戰國策》《五經通義》。編訂《楚辭》，聯合兒子劉歆共同編訂《山海經》。
散文主要是奏疏和校讎古書的“敘錄”，較有名的有《諫營昌陵疏》和《戰國策·敘錄》，敘事簡約，理論暢達、舒緩平易為主要特色，作品收錄於《劉子政集》。
