洛克對兒童德育的方法
洛克對兒童德育的方法是在實踐中培養兒童的道德,學前兒童德行培養的內容包括羞恥心、是非觀、禮儀以及分享行為的養成等方面。教育者應採用榜樣、說服、獎勵以及懲罰等方法施教。
洛克德育思想是十七世紀英國著名思想家、教育家——洛克提出的。洛克指出，德行教育的培養首先在於培養學生的自制力，使行動服從理智的指導。自我剋制能力也是衡量一個人心理是否健康的標準。為此，洛克建議及早對兒童進行道德教育。
對兒童德育具體內容包括：
第一、榜樣跟師範
應為兒童樹立學習的榜樣，父母和教師應以身作則，為兒童樹立典範。除了德行以外，洛克認為紳士的第二種美德是良好的禮儀。
第二、說理
在兒童教育的過程中，要注重以理說服教育。洛克認為對待兒童也要講道理，“說道理是對待兒童的真正的辦法”，對兒童來說說服比強制命令要更容易給兒童接受。因此對待兒童德育方面要曉之以理動之以情。
第三、獎勵跟懲罰
獎罰分明，最好是培養兒童的名譽感、自尊心;應堅持說理和實踐相結合，品德的養成不僅需要規則，而且重在練習。只有通過反覆練習和實踐，規則和要求才能變成兒童的行為習慣
