相關課文的科普知識

今天，我學習了《富饒的西沙羣島》這一篇文章。讀了這篇文章，我彷彿看到了西沙羣島的海水五光十色，瑰麗無比，有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。下面整理了《富饒的西沙羣島》課文原文，一起來看看。1、西沙羣島是南海上的一羣島...

翻譯有一個屠戶，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕着。路旁有一間夜裏耕作的農民搭建的臨時居住的草棚，他就跑進去趴在裏面。兇惡的狼從苫房的草簾中伸進一隻爪子，於是屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開。但是沒有想到辦法可以殺死它...

賞析：這是一篇寫景散文，以形神兼備，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國風情與小艇的獨特作用。課文從“我”的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着詳細介紹了小艇獨特的構造特點，然後講了船伕的高超駕駛技...

這篇文章是小說《故鄉》中一段插敘，題目《少年閏土》是選自語文書後後加的。那麼《少年閏土》課文講的什麼內容呢？1、本文節選自魯迅的短篇小說《故鄉》。課文透過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能...

《北京的春節》的課文原文：照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年裏最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種乾果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽...

《花鐘》是統編版語文三年級下冊第13課的課文，爲精讀課文，由梓君朗讀。那麼《花鐘》課文學習目標是什麼呢？1、會認5個生字，會寫13個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、留心、豔麗、甦醒、溼度、密切、關係、嬌嫩、適宜、...

《鳥的天堂》是我國著名作家巴金的名篇，是一篇蘊含着豐富人文內涵的文章，那麼《鳥的天堂》課文原文是什麼？1、原文：我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路，很快就到了...

《鷸蚌相爭》的翻譯：趙國將要討伐燕國，蘇代爲燕國遊說趙文惠王，說道：“今天我來時，渡過易水，看到有個河蚌剛剛開啟，在曬太陽，一隻鷸飛來啄它地肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說：'(如果你不放了我)今天不下雨，明天不下雨，那...

《詹天佑》是六年級上冊課文，這篇文章給我們塑造了一位傑出的愛國工程師的偉大形象。那麼《詹天佑》這篇課文主要講了什麼呢？1、主要內容是：詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，爲了維護祖國的尊嚴而勇...

課文《掌聲》主要講了一個患有小兒麻痹症的女孩——英子，因爲第一次上臺時獲得了同學們的掌聲而逐漸改變自己的故事。《掌聲》是董保綱寫的一篇短文，收錄在人教部編版《語文》三年級上冊教科書中。本文作者以回憶的語氣...

呼風喚雨的世紀這篇課文講了現代科學技術的大大提高，人類可以坐着飛機在天上飛，也可以坐在潛水艇裏在海底遊。下面一起來看看《呼風喚雨的世紀》課文分段及段意是什麼。1、課文講述了20世紀科學技術的迅速發展，給人們生...

雷雨課文原文節選：滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一隻蜘蛛從網上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。《雷雨》課文原文爲：滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來。樹...

青山不老的意思是比喻永存，也比喻時間久長。課文中實際上指老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲，以有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到了擴張，而且將隨着青山永垂不朽，這是不會因爲年齡的增長而變老的...

《送東陽馬生序》原文餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、...

錢塘江大潮，自古以來被稱爲天下奇觀。農曆八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這裏是觀潮最好的地方。我們隨着觀潮的人羣，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東...

《太陽》是四年級語文的一篇常識性課文。主要介紹了有關太陽的知識，說明太陽與人類的關係。那麼課文《太陽》的教學目標是什麼呢？1、會認7個生字，會寫14個生字。2、讀準“差不多、寸草不生、攝氏度、比較”等詞語。3、學...

翻譯：漢文帝后元六年，匈奴大舉入侵漢朝的邊境。於是，朝廷委任派宗正官劉禮爲將軍，在灞上駐軍；並委派祝茲侯徐厲爲將軍，在棘門駐軍；又委派河內郡的太守周亞夫爲將軍，在細柳駐軍，以防備匈奴的侵擾。皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上...

《爬山虎的腳》（英文名ThefootoftheBostonivy）是冀教版、人教版、部編版小學語文四年級上冊的課文，也是滬教版小學語文三年級上冊的課文。《爬山虎的腳》作者葉聖陶（1894年－1988年），原名葉紹鈞，字秉臣，漢族人，江蘇蘇州人，著名作...

《趙州橋》是人教版語文三年級的課文。《趙州橋》是一篇說明文，節選自《中國石拱橋》，作者是中國文學作家茅以昇。《趙州橋》全文運用科學數據，介紹了趙州橋的建築結構與歷史，讚美了古代勞動人民的智慧和才幹。《趙州橋》...

《岳陽樓記》原文慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此...

《學弈》原文弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之爲聽;一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。爲是其智弗若與?曰：非然也。《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。...

《珍珠鳥》是一篇描寫生動、富有詩情畫意的狀物散文。課文以細膩親切的語言描寫了“我”爲珍珠鳥創造了自由自在的生活環境，那麼《珍珠鳥》課文原文是什麼呢？1、真好！朋友送我一對珍珠鳥，我把它們養在一個竹條編的籠子裏...

原文詹何以獨繭絲爲綸，芒針爲鉤，荊蓧爲竿，剖粒爲餌，引盈車之魚於百仞之淵、汩流之中，綸不絕，鉤不伸，竿不撓。楚王聞而異之，召問其故。詹何曰：“曾聞先大夫之言，蒲且子之弋也，弱弓纖繳，乘風振之，連雙鶬於雲際，用心專，動手均也。臣因其...

情景教學法是教師根據課文所描繪的情景，創設出形象鮮明的投影圖畫片，輔之生動的文學語言，並藉助音樂的藝術感染力，再現課文所描繪的情景表象，使學生如聞其聲，如見其人，彷彿置身其間，如臨其境，那麼情景教學法的特點是什麼？1、形...

富貴不能淫出自《孟子·滕文公下》，翻譯爲：景春說：公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、作爲的男子嗎？他們一發怒，諸侯就害怕，他們安靜下來，天下就太平無事。孟子說：這哪能算是有志氣有作爲的男子呢？你沒有學過禮嗎？男子行加冠禮...