趣味教學是提高思想品德課教學效果的一種有效的教學方法，那麼趣味教學思想是誰提出的？下面一起來看解答。
1、趣味教學思想是中國近代思想家、政治家梁啟超先生提出來的。
2、“趣味”二字是梁啟超最大的人生信仰和教育理念，他曾在講座、文章中不止一次地表達這個觀點。他撰寫了《趣味教育》《趣味主義》等文，認為：“第一，趣味是生活的原動力，趣味喪掉，生活便成了無意義。第二，既然如此，那麼教育的方法，自然也跟著解決了。”
3、“我們為什麼學數學？因為數學有趣，所以學數學。為什麼學歷史？因為歷史有趣，所以學歷史。為什麼學畫畫？學打球？因為畫畫有趣、打球有趣。人生的狀態，本來是如此，教育的最大效能，也只是如此。”
4、與當時已經通行歐美的趣味教育不同，梁啟超的“趣味教育”強調的是“拿趣味當目的”。他說：“趣味主義最重要的條件是“無所為而為”。趣味教育必須是以趣味為目的而不是以趣味當手段。這是趣味教育能達到他所主張的“趣味主義”的條件，也是趣味教育本質所在。
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