在日常學習、工作抑或是生活中，相信大家都嘗試過寫作文吧。寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼同學你真棒作文怎麼寫呢？
同學你真棒作文（一）
今天我們要上作文課，老師讓我們拿一支筆，同他一起去南樓少年宮去上課。
窗戶外，碧藍的天空晴空萬里，雲兒在空中追逐，太陽溫和地笑著。微風習習。陽光下的國旗隨風飛舞，樹上的葉子變得微黃，落葉依依不捨地在天空轉了幾個圈後，投入大地的懷抱。桂花散發出濃郁的芳香，小小的花朵在風中舞動引得蜜蜂發出嗡嗡的鼓掌聲。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。不錯的，花兒一朵朵失去了往日的靚麗色彩，落入泥土之中，化作根的養分，為來年的再次開花做準備。
教室內還沒有靜下來。這時，劉老師輕輕地走了進來，維持了一下秩序。劉老師長者一頭齊耳的短髮，他的眉毛濃而密實，眼睛因為近視而扣上了一副黑色的眼鏡。高挑的鼻樑，雖然長年被眼鏡“壓迫”，卻依然沒有變低的跡象，他身形瘦高，身穿一套灰色的運動服，一雙黑色的皮鞋，擦的烏黑髮亮。面板呈現出健康富有活力的小麥色。
班裡安靜後，劉老師用右手抬了抬眼鏡，然後舉起右手，食指朝上。環視了一下教室說：“同學們，這節我們上作文課。”聽了劉老師的話，我內心開始洶湧澎湃起來。我心想，作文課我好期待。希望經過這次劉老師的指導，我的作文水平會有極大地提高。在這個特殊的時間，特殊的教室中，劉老師所講的內容都是精華所在吧？我真心希望在這節課堂上，我能寫出一篇上乘佳作。
這節課，我們學習瞭如何將一句話變成一篇作文的寫作技巧。若是在以前，我一定會覺得這簡直是天方夜譚。可是現在，我居然可以做到了。劉老師在這一節課所講的寫作技巧，如同一雙手把我混亂的思緒整理的有條有理。之前的我如同海上迷路的航船，不知該何去何從。可是這節課過後，這處我迷路的海域，似乎出現了一盞明亮的燈塔引領著我，不斷地向前去。
這節課我受益匪淺，真是應了好多人都在瘋傳的“聽了劉老師一節課，學生受用一輩子”那句話。衷心感謝劉老師！
同學你真棒作文（二）
哇！我又贏了，嘻嘻……你們不知道吧，我和別人打羽毛球又贏了，我可是一個打羽毛球的高手哦！
不過這還要從我過生日說起。那天我過生日，爸爸拎著一個包送給我，我開啟包“哇”！這是我做夢都想要的羽毛球拍和球。我對爸爸說：“爸爸你能教我打羽毛球嗎？”爸爸說：“能”。
這天清晨，我穿好衣服，激動的對爸爸說：“現在可以練了嗎？”爸爸說：“行！”。說著，只見他把羽毛球拋向空中，右手一揮羽毛球飛我這邊來了。我準備把球打回去，可是沒打中。爸爸說：“球打過來了，你要緊緊盯著球，等快要落地的時候右手再打，不能早打也不能晚打。”爸爸再一次的把球打過來了，我舉起右手的球拍一揮，球雖然打出去了，但是沒過界線。爸爸說：“打得時候要有力度。”爸爸又發球了，我右手用力一揮，球飛了回去。我高興地叫了起來：“耶！我成功了！”
從這以後，我每天勤奮練習，練了一個月。我現在是一個羽毛球高手了。
又是一天清晨，我來到爸爸面前，對著爸爸微笑著說：“我來挑戰你吧？”爸爸笑嘻嘻地說：“好的”。我們拿好東西來到空地上。我左手把球拋向空中，右手極快地一揮，把球打了過去，爸爸又把球打了回來。就這樣，我倆來來回回打了幾十個回合，最後我贏了。後來又有許多小夥伴來挑戰我，都被我打敗了。
同學們，你們一定也有不少特長吧，我的特長就是打羽毛球。你們呢？
