相關學奕翻譯的科普知識

《學弈》出自《孟子·告子上》，通過弈秋教兩人下棋的事，告訴我們做任何事都應專心致志，不能三心二意，否則就會一事無成。那麼《學奕》的翻譯是什麼呢？1、翻譯：弈秋是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致...

畫地學書的文言文翻譯：歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲時父親去世了，母親鄭氏下決心不改嫁，在家親自教歐陽修讀書學習。因家裏貧窮，以至於只能用荻杆在地上練習寫字。歐陽修幼年時天資聰穎，悟性超過常人，讀過的書當即就能背誦。等...

君子説：學習是不可以停止的。靛青是從藍草裏面提取來的，可是它卻比藍草的顏色更深;冰是水凝結而成的，卻比水還要寒冷。木材筆直，合乎墨線，用煣的工藝將它製作成車輪，那麼木材的彎度就合乎圓的標準了。即使因為風吹日曬而變...

薛譚跟秦青學習唱歌，還沒學盡秦青的技藝，自以為學盡了，於是告辭回家。秦青沒有阻止他，在城外大道旁為他送行，秦青打着節拍，高唱悲歌。那歌聲讓路邊的樹林都振動了，使空中的飛雲也停住了。薛譚聽後便向秦青道歉，並請求回去繼續...

學弈文言文譯文為：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有大雁(或是天鵝)要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學習...

弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教誨；而另一個人雖然也在聽弈秋的教導，可是他心裏總以為有天鵝要飛來，想拿弓箭去射它。雖然他們兩個人一起學習下棋，但後者的棋藝卻沒...

《勸學》翻譯君子説：學習不可以半途而止。靛青是從蓼藍草裏提煉出來的，卻比蓼藍草還要青;冰是由水凝結而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用煣的工藝把它製成車輪，那麼木材的彎度就合乎圓的標準了。即使又被...

《孫權勸學》的譯文：當初，孫權對呂蒙説：“你如今當權，負責管理事務，不可以不學習!”呂蒙以軍中事務繁多為藉口推託。孫權説：“我難道是要你研究儒家經典，成為博士嗎?我只是讓你粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍務繁多，誰比得上...

從古以來，賢明的君主都需要勤奮學習，何況普通的平民百姓呢!這樣的事情在經籍史書中經常有記載，我也不能一一列舉，僅舉近代切要的，來啟發提醒你們。士大夫的子弟，幾歲以上的，沒有不受教育的，多的讀到《禮記》、《左傳》，少的也...

“博學之，審問之”出自《禮記·中庸·第二十章》，全文翻譯為：要廣泛地學習各種知識，對學問要詳細地詢問，要慎重地思考問題，要明白地分辨各種學問，要切實地實踐所學的知識。不學習就罷了，既然要學的話，不學到通達曉暢就絕對不能...

《學記》原文：發慮憲，求善良，足以謏聞，不足以動眾；就賢體遠，足以動眾，未足以化(教化)民。君子如欲化民成俗，其必由學乎！玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者建國君民，教學為先。《兑命》曰：“念終始典於學。”其此之謂乎！雖有...

博學多通的“通”指的是通曉、明白。“博學”指的是學識淵博。博學多通出自《晉書·車胤傳》，原文為：胤恭勤不倦，博學多通。意思為：車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識淵博，學問精通。原文胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則...

堆積土石成了高山，風雨從這裏興起；匯積水流變成了深淵，蛟龍從這裏產生；積累善行養成高尚的道德，精神得到提升，聖人的心境由此具備。所以不積累一步半步的行程，也就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大...

郁離子常羊學射翻譯：常羊向屠龍子朱學射箭。屠龍子朱説：“你想聽知道射箭的方法嗎?楚王在雲夢打獵，讓掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們，禽獸跑了出來，鹿在楚王的左邊出現，麋鹿從楚王的右邊跑出。楚王拉弓準備射，有天鵝...

《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人，讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導;另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不...

學弈文言文翻譯如下：弈秋是全國最會下棋的人。有人讓弈秋教兩個人下棋，有一個人專心致志，只聽弈秋的教導，但是另一個人雖然聽着可是他心裏總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去把天鵝射下來。這樣，雖然他跟前一個人一起學習，卻學...

當初，孫權對呂蒙説：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙總是以軍中事務繁多的理由推辭了。孫權説：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是要你廣泛閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍中事務繁多，哪裏比得上我呢...

《學弈》出自《孟子·告子上》，原文為：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。翻譯為：弈秋是全國最...

《孫權勸學》的賞析《孫權勸學》以對話表現人物，語言簡潔卻傳神，運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，告誡人們學習的重要性。全文對呂蒙這一形象還運用了側面烘托及對比的手法。話中的“吳下阿蒙”又將呂蒙的過去...

《溥幼好學》的翻譯：張溥從小就熱愛學習，凡是讀過的書一定要親手抄寫，抄寫後朗誦一遍之後就把它燒掉，又重新抄寫，像這樣反覆六七次才停止。有人問他：“你為什麼像這樣勤奮刻苦呢？”他回答説：“不過用這種方法加強記憶罷了。”...

《學弈》的譯文：弈秋是全國最會下棋的人。有人讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人學習時專心致志，只聽弈秋的教導，另一個人雖然聽着弈秋的教導，可是他心裏總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去把天鵝射下來。這樣，雖然他跟前一個人...

學弈翻譯為：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩人下棋，其中一人十分認真專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想着有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋，但後者的棋藝明顯不...

《謝奕作剡令》的譯文：謝奕擔任剡縣縣令的時候，有一個老頭犯了法，謝奕就讓老頭喝烈酒來懲罰他，老頭已經喝得大醉了，還不讓他停下來。太傅謝安當時七八歲，穿着青布褲，坐在哥哥謝奕的身邊，勸道：“哥哥，老頭很可憐，你怎麼能這樣做!...

王充字仲任，他是會稽上虞人，他的祖先從魏國元城郡遷徙到此處。王充年少時就失去了父親，因為孝順在鄉里被父母稱讚。後來他來到京師，在太學求學，扶風人班彪做了他的老師。王充喜歡廣泛的閲讀書籍，但不守章摘句。由於家裏窮，沒...

《勸學》的選節翻譯：君子説：學習是不可以停止的。青，是從藍草裏提取的，然而卻比藍草的顏色更青；冰，水做的，然而卻比水更寒冷。木材筆直，合乎墨線。但是使它彎曲成車輪，（那麼）木材的彎度（就）合乎（圓到）如圓規畫的一般的標準了。即使又...