中國美院象山校區一般指中國美術學院象山校區，中國美術學院象山校區，位於杭州轉塘鎮，設有視覺藝術學院、傳媒動畫學院和基礎教育中心三個教學單位，由王澍設計。那麼中國美院象山校區特點有哪些呢？
1、重造自然。設計者認為：規劃並建設一個美術學院的校園，不僅是一個景觀問題，而是在更本質的層次上對建設模式的選擇。決定著知識與教育將來在一個什麼樣的人文世界中成長，決定著學生的世界觀、藝術觀、道德觀將在一個什麼樣的人與自然的關係中養育，並最終影響、決定著我們所生存的這塊土地的未來。所以整個方案正是重新發現自然，並讓建築場所回到重新再造自然場景之中，回到一個有森林、花草、山水組成的原生態的自然之中的一個嘗試。
2、整山理水。象山山聳水環，風景充滿詩性迷濛，設計者從中國傳統造園思想出發，對山水進行整理，這種思想隱含的一個重要意思是：人的房屋不應是最重要的，在江南的弱勢山水中，房屋應該質樸而謙遜，避免過分誇張的建築體量與造型表現，建築首先應考慮隱退。而“天人合一”的人文思想，也在其中體現。設計者建立起一個以“回”字為基點的場所模式，“回”即合院，從此出發，遵循一種減法原則，所有校園建築都是“回”的莫種削減結果，如漢字的偏旁部首，而聚合的形態，直接來自物件山原有自發性山地建築聚落形態的直覺把握。為保持這種文化上的連續性，規劃方案種選擇了兩組舊農舍，建議遷而不拆，就地改造。我們看到遠處田野中的高壓線鐵架，成了視覺中的滅點，真是絕妙！
3、漫遊性場所。校園設計中特別注意了穿越山水、建築的漫遊環路，建築中的寬大走廊，如路亭般的山邊、水邊小屋，都是某種既可步行，又可展覽，又可以進行學術討論的地方，它們甚至是某種非常規的教室、會議室，與它們相連，是連綿不斷的步行小道，在山上山下、水邊水上，使校園既是理想的教育場所，同時也成為城市旅遊西進的一個新的文化景觀。集中佈置在象山南北兩側，杜家浦河邊，方案為此專門設計了環山沿河的開放的藝術走廊，寬度從30米到120米不等，以林木花草為主體，間雜小型美術館，藝術家工作室群，室外雕塑，環境藝術作品。
4、材料迴圈利用。王澎對瓦片的情結可以追溯到更早的時期。2004年，王澍完成了中國美術學院象山新校區一期工程。為了發揮建築材料的可再利用和經濟實用性，他從各地的拆房現場收集了700萬塊不同年代的舊磚棄瓦，讓它們在象山校區的屋頂和牆面上重現新生。
這就是象山校區，設計者相信，它還應該是會在歲月的流逝中不斷變化、不斷有新的創造的作品。
