”貼近學生，貼近社會，貼近生活“也是現代教育的基本原則；基於活動主題的學科融合，學科融合的實質就是為了人的發展。那麼學科融合的意義和作用是什麼？
1、基於教學主題的學科融合；課堂教學中，學科融合是為了完成某個教學內容而採取的一種教學方式。所以，設計時首先要明確教學內容的知識體系，確定融合點，以教學主題為統領，篩選能為其服務的、有價值的相關學科知識，並對這些知識進行有效的組織，使之形成合力直指教學目標的達成。
2、基於生活主題的學科融合；著名教育家陶行知早就說過：“生活即教育。”“貼近學生，貼近社會，貼近生活”也是現代教育的基本原則，尤其是近幾年來的大學聯考各個學科都關注社會熱點，努力將課本知識和社會生活中的熱點問題、焦點問題或學生普遍關注的社會問題結合起來，考查學生分析和解決現實問題的能力，引導學生樹立“家事、國事、天下事，事事關心”的家國情懷。
3、基於活動主題的學科融合；建構主義理論認為：“學習者要想完成對所學知識的意義建構，最好的辦法是讓學習者到現實世界的真實環境中去感受，去體驗。”“活動型”課程是本次思想政治課程標準修訂的亮點，也成為聚焦核心素養的關鍵抓手。
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