相關以人民為中心的發展思想的科普知識

2015年10月26日至29日，黨的十八屆五中全會在北京召開。全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》強調，必須堅持以人民為中心的發展思想，把增進人民福祉、促進人的全面發展作為發展的出發...

楊氏之子的中心思想是：楊氏之子這個故事盛讚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷、維護國家尊嚴的精神以及能言善辯的高超語言藝術。文章圍繞“甚聰慧”的主題展開，通過故事中的巧妙對答，反映出孩子思維的敏捷和語言...

背影的中心思想主旨：通過記敘父親送自己去車站和買橘子的經歷，刻畫出愛護兒子具有深深父愛的好父親形象表達出自己對父親的敬愛和懷念。朱自清的《背影》中，“背影”這一詞在文中反覆出現四次，然每次的情況都有所不同，而思...

《元日》通過描寫新年元日熱鬧、歡樂和永珍更新的動人景象，抒發了作者革除舊政，實行新政的喜悅之情，充滿了積極向上的奮發精神。《元日》宋·王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。譯文爆...

《竹裡館》的中心思想：全文通過描繪月夜幽林與詩人的閒適生活，表達了詩人對隱居生活的怡然自得之情，同時表達了詩人清幽澄淨的心境，塑造出一個隱居山林、悠然獨處的隱者形象。《竹裡館》的創作背景《竹裡館》這首詩創作於...

《采薇》描寫了一個久役戍歸途中的戰士對戰爭的回顧及其哀怨，反映了戍邊生活的艱苦，突出了戍邊戰士對故鄉的思念，同時也表現了抗擊入侵者的豪情和強烈的愛國愛鄉的情懷。《采薇》采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡...

道家思想的核心是“道”。道家認為“道”是世界的本原，也是萬事萬物的運動法則。道成就天地萬物，卻不是有意為之，而是出自“自然”，因此道家主張“道法自然”，即自然無為。自然無為也就是道家主張的人安身立命的根本法則。...

稚子弄冰的中心思想就是突出小孩子的天真與童趣，全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特徵切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲”的場景。從稚子的心理出發，基於詩人的成人之眼去觀察，表現了詩人對兒童的童趣...

以人民為中心的意義:1、以人民為中心的發展思想是新時代中國特色社會主義的價值取向。我們黨始終堅持以人民為中心的思想，毛澤東同志提出“人民群眾是歷史的創造者”，鄧小平同志提出並實踐了“以經濟建設為中心”等黨在...

《為人民服務》第二自然段的中心句是“人總是要死的，但死的意義有不同”。這句話總領本段內容，說明了死的輕重在於是否為了人民的利益而死，同時高度評價了“為人民利益而死”的革命者的犧牲和貢獻，批判了剝削人民的法西斯...

“守株待兔”的中心思想：做人不能像守株待兔的農民那樣不知變通、死守教條，我們應該用變化的觀點看待事物，分清偶然性事件和必然性事件的區別，不要用靜止的觀點看待事物，同時不能懷著不勞而獲的心態做事，不然只會如故事裡的...

田忌賽馬的中心思想是：人們需要在劣勢中找到自己的優勢，善於利用自己優勢去應付對手的弱點，懂得怎樣去揚長避短，才能獲得最終的勝利。不管遇到什麼事情都要其嘗試設想新的思路，一定不要循規蹈矩去看待每件事情。故事出處出...

《野望》的中心思想：詩中通過描寫山野秋景來表達作者孤獨抑鬱、彷徨苦悶的心情，作者以詩言志，表達出了自己對唐王朝的失望和想要學習伯夷、叔齊以保全氣節的決心。《野望》唐·王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山...

本文記敘了中國造紙術的發明過程、傳播以及影響，敘述了造紙術的優勢，讚頌了蔡倫等古代人民的聰明才智，闡明瞭造紙術對世界文明的偉大貢獻，體現了民族自豪感。《紙的發明》分段段意第一段：闡述了造紙術的意義；第二段：在幾千年...

這篇文章主要講了長征過草地時，一位炊事班老班長盡心盡力地照顧三個病號，在即將走出草地時，他逝世了的故事，讚頌老班長捨己為人的崇高品質。《金色的魚鉤》是人教版國小課本中的一篇課文。這篇課文生動感人，作者抓住人物的...

《遊園不值》的中心思想是：一切美好的事物，一切充滿生命的新鮮事物，都必須按照客觀規律發展，任何外力都無法阻擋。《遊園不值》這首七言絕句描寫了詩人春日遊園所見所感，寫得十分形象而又富有理趣。《遊園不值》這首詩情景...

《清平樂·村居》描繪了一家五口在鄉村的生活形態，表現了生活之美和人情之美，體現了作者對田園生活的羨慕和嚮往，客觀反映了作者對黑暗官場生活的憎惡。《清平樂·村居》宋·辛棄疾茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白...

《孔乙己》這篇小說批判了封建社會的腐朽與落後，揭露了封建制度“吃人”的本質，以及科舉制度與舊知識分子的毒害。孔乙己是封建科舉制度的受害者和封建文化教育的犧牲品，作者通過對孔乙己的刻畫，表現出畸形的社會文化對人...

《清平樂》這首詞表達了詞人對和平寧靜的農村生活的喜愛與嚮往之情。全詞描繪了農村樸素閒適的生活與清新優美的風景，展現出生機勃勃、寧靜安適的農村景象。《清平樂》是宋代詞人辛棄疾的作品。《清平樂·村居》辛棄疾...

《散步》的中心思想：全文以“我”為人物中心，以“我”和母親的關係為主系，抒發了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。《散步》創作背景這篇文章寫於1985年，最先發表於當年的...

桃花源記中心思想：通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。《桃花源記》是東晉文學家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。《桃花源記...

影響人的身心發展的因素主要有學校教育、生長環境、遺傳因素。學校教育是指在學校中實施的一種教育，是我國的主要教育形式。生長環境包括自然、人文和心理，三種環境都可影響人的身心發展。親代通過有性繁殖或無性繁殖將...

《稚子弄冰》的中心思想：表現孩童的天真與童趣。全詩形色兼具、聲意俱美地表現了孩童在寒冬里弄冰玩耍的場景，從稚子的心理出發，基於詩人的成人之眼去觀察，表現了詩人對兒童的童趣的尊重與喜愛。《稚子弄冰》的賞析《稚子...

表現了作者的“心跡”，既有現實的觀感,又有往事的回憶;既包括對個人身世、事業、理想的感慨,又包括對國家安危、民生疾苦、時政得失的關切。思想內容以積極、健康為主,保持了以往的戰鬥鋒芒,但仍有消極思想、行為的表...

《絕句》描繪了草堂所在浣花溪一帶的絢麗春景，表達了作者對春天的喜愛之情，以及作者暫時定居成都草堂的安適心情和歡悅情懷。《絕句》唐·杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。譯文兩隻黃...