微課是指運用資訊科技按照認知規律，呈現碎片化學習內容、過程及擴充套件素材的結構化數字資源。微課程具有完整的教學設計環節，包含課程設計、開發、實施、評價等環節。
微課程的評價主要評價方面
評分要素比例：概念描述科學性、問題表述的準確性、引用資料的正確性、認知邏輯的合理性 20%;
直觀性、趣味性、啟發性、針對性、創新性 25%;
實用性、穩定性、易操作性、可移植性、易維護性 25%;
畫面藝術、語言文字、聲音效果 15%;
學習進度可調、學習路徑可選、互動引數可調 9%;
教學策略：支援合作學習、自主學習或探究式學習 6%;
微課的主要特徵是：主持人講授性、主持人可以出鏡、可以畫外音、流媒體播放性。它可以是視訊、動畫等基於網路流媒體播放。
