國小雙減五項管理指：作業、睡眠、手機、讀物、體質管理。2021年8月，國務院教育督導委員會辦公室印發《關於組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（簡稱通知），要求各省（區、市）教育督導部門，組織當地中國小校責任督學開展“五項管理”督導工作。
國小生雙減五項管理內容如下:
1、手機管理方面
校方應通知學生和家長，原則上禁止學生將手機帶入校園。如學生確有將手機帶入校園，應經學生家長同意，以書面形式申請，嚴禁將手機帶入教室。
2、睡眠管理
充分睡眠是兒童身體發育和智力發展的保障，也是心理健康的重要保證。與家校合作，共同為學生創造一個良好的睡眠環境。
3、讀物管理方面的標題
一方面要消除過去課外讀物進入校園過程中出現的混亂現象，另一方面要鼓勵優質讀物進入校園，營造學校良好的閱讀氛圍，充分發揮有助於學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質和健康人格等方面的積極作用，實現良法善治的目標。
4、業務管理方面
加強各學科的工作統籌，嚴控學生書面作業總量。保證國小一、二年級沒有佈置書面家庭作業，並在校內安排適當的鞏固作業；國小其他年級的作業每天平均不超過60分鐘，國中每天書面作業的完成時間平均不超過90分鐘；中學要合理安排作業時間。在週末、法定節假日、寒暑假期間的書面作業，平均每天用時不超過90分鐘，國中不超過120分鐘。要堅決防止校外培訓機構給中國小生留作業。
5、體質管理：大多數學校能嚴格按規定開足開足體育與健康課程，並建立了較為完善的體質健康測驗和體檢覆核制度。
擴充、雙減制具體指的是全面壓減孩子的作業負擔，同時也要減輕校外培訓的負擔。並且通俗地說，一是減輕了作業負擔，二是減輕了校外培訓的負擔，但主要是針對國小生和國中生。
2021年1至4月，教育部先後印發五個專門通知，對中國小生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理作出規定。“五項管理”是“雙減”工作的一項具體抓手，是促進學生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的重要舉措。
學校要加強各學科作業統籌，嚴控書面作業總量。確保國小一二年級不佈置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；國小其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。
國中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘；高中要合理安排作業時間。週末、法定節假日、寒暑假期間的書面作業一般每天平均用時國小不超過90分鐘，國中不超過120分鐘。堅決防止校外培訓機構給中國小生留作業。
中國小校要嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，國小一至二年級每週4課時，國小三至六年級和國中每週3課時，高中每週2課時，有條件的學校每天開設1節體育課，確保不以任何理由擠佔體育與健康課程和學生校園體育活動。
